일본의 고등학생의 생활과 사고방식을 퀴즈형식으로 배우고, 자신과 비교하여 공통점과 상이점을 찾아보는 게임
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학습항목) ％(퍼센트)
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준비물) 고등학생 사정에 관한 ○,×문제 10문항
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순서) 2) 교사가 일본어로 퀴즈를 낸다. 학생이 이해를 제대로 못한 부분은 한국어로 바꿔 말해준다. 3) 학생은 퀴즈에 ○나 ×로 대답한다. 4) 교사는 정답을 말해주고, 학생은 자신의 답이 맞으면 노트에 적혀 있는 ☆를 검게 색칠한다. 5) 10문항까지 계속 문제를 내고, 몇 문항을 맞췄는지 확인한다. 6) 학생은 퀴즈가 끝나면 일본의 고등학생과 자신들을 비교하여 공통점과 상이점을 노트에 적어 제출한다.（한국어로 적어도 된다）
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＊이 수업을 진행한 선생님의 코멘트입니다.
● ○,×로 대답할 때, 다음과 같은 식으로 답을 하게 하면 교사는 한눈에 답을 파악할 수 있다.
○라고 생각했을 때⇒ 교과서의 앞 표지를 보이게 하여 들게 한다.
×라고 생각했을 때⇒ 교과서의 뒤 표지를 보이게 하여 들게 한다.
● 퀴즈가 끝난 후, 학생 전원을 일어나게 하여 많은 문항을 틀린 사람부터 앉게 하여 최후까지
남은 사람이 승리하는 것으로 하면 승리자를 판별하기 쉽다.
<퀴즈 예>
好きな国No.1は「日本」です。（답：×）
日本には、私服の学校はありません。（답：×）
高校生の好きな科目No.1は、「体育」です。（답：○）
高校生が「関心があること」No.1は「友だち」です。（답：○）
ほしいものNo1は、「パソコン」です。（답：×）
高校生の50％が、学校外で１時間以上勉強します。（답：×）
高校生の50％が、土曜日友だちと遊びます。（답：○）
高校生の80％が、自分の部屋があります。（답：○）
高校生の50％が、部屋にパソコンがあります。（답：×）
高校生の50％が、土曜日部活動をします。（답：×）
<참고사이트 및 도서>
CHILD RESEARCH NET「モノグラフ 高校生」
http://www.crn.or.jp/LIBRARY/SEARCH/sassi3.html
ＮＨＫ放送文化研究所編『ＮＨＫ中学生・高校生の生活と意識調査―楽しい今と不確かな未来』ＮＨＫ出版